A l’etapa de secundària els alumnes participen en projectes vinculats a tres matèries que s’interrelacionen. Els tres professors implicats en cada àrea de coneixement guien els estudiants, que s’organitzen en grups de treball cooperatiu.
Els alumnes de 2n de secundària participen en el projecte Junior Report, en conveni amb el diari digital de La Vanguardia, i es converteixen en periodistes. Amb el recolzament de periodistes professionals, els joves decideixen els continguts que volen publicar, es documenten, creen i editen les notícies, i les publiquen. Així, els coneixen en primera persona com s’elaboren les notícies, aprenen a treballar els diferents gèneres periodístics i a tenir una visió crítica del món.
Dediquem quatre hores setmanals, dins de l’horari escolar, a la preparació dels alumnes de 3r i 4t d’ESO i de batxillerat per a les proves d’anglès de Cambridge: B1 Preliminary (PET), B2 Fist (FCE) i C1 Advanced (CAE).
Impartim en anglès les matèries de geografia i història durant tota la secundària, com a part del projecte lingüístic 3L de la FEDAC. El fet de treballar els continguts d’aquestes àrees en anglès permet practicar de manera més efectiva i comunicativa la llengua anglesa, alhora que els alumnes en milloren el nivell.
A partir de 2n d’ESO oferim la possibilitat d’aprendre alemany, com a segona llengua estrangera. Els alumnes que trien aquesta opció a 2n d’ESO podran continuar l’aprenentatge de la llengua alemanya fins a 2n de batxillerat.
Els alumnes de 4t d’ESO dediquen 10 hores, fora de l’horari escolar, a realitzar activitats de servei, ja sigui a la mateixa escola o en altres centres del barri o la ciutat que puguin necessitar el seu voluntariat. Aquesta experiència forma part de l’activitat de tutoria, i permet conèixer una altra realitat social i educativa, alhora que ofereix l’oportunitat de saber què implica fer un voluntariat. Alguns dels voluntariats que els alumnes poden experimentar són participar en el Gran Recapte d’Aliments, acompanyar en els ambients d’aprenentatge d’educació infantil, col·laborar en les campanyes solidàries de l’escola, ajudar en el menjador social de la parròquia...
Robòtica educativa
La robòtica educativa és un mitjà d'aprenentatge, en el qual participen els alumnes que tenen motivació pel disseny i construcció. Aquestes creacions es donen primerament de manera mental i posteriorment de manera física, les quals són construïdes amb diferents tipus de materials i controlades per un sistema computacional, els quals s'anomenaran prototips o simulacions.
Cada temporada FIRST LEGO League Challenge convida els equips a descobrir la diversió i l’emoció per la ciència i la tecnologia proposant un repte global relacionat amb una problemàtica del món real.
Projecte d'Innovació
Els equips utilitzen la seva creativitat per dissenyar una solució innovadora que resolgui un problema real relacionat amb la temàtica proposada.
Fundació Scientia posa en marxa GIRLS FIRST, una iniciativa per fomentar les vocacions STEAM entre les noies de 4 a 18 anys a través de beques concedides als centres educatius.
El curs 2019-20 hi hem participat amb un grup de noies de S3 que va fer molt bona tasca, malgrat el confinament.
