Les àrees de medi i llengües es treballen amb la metodologia de l’aprenentatge per projectes, per tal d’aprofitar la motivació i coneixements previs dels alumnes i aprofundir en allò que es vol aprendre. Una hora setmanal serà codocentada a tots els grups de primària a l’àrea de medi social per poder atendre millor la individualitat dels alumnes. Als cursos de 2n, 4t i 6è es dedica una setmana a treballar un projecte de manera interdisciplinar, per tal que quedin relacionades totes les àrees de coneixement i hi intervenen tots els mestres especialistes.
- 2n EP: El sistema solar
- 4t EP: Etapes de la història; La meva salut
- 5è EP: Edat mitjana
- 6è EP: Book trailers; Creem una illa
Dediquem cinc hores setmanals a les matemàtiques manipulatives i vivencials a través del programa EMAT, basat en les intel·ligències múltiples, i amb el suport de Tekman Books i CiberEmats. EMAT ens permet treballar les matemàtiques d’una manera contextualitzada i adaptada a la realitat dels nens i nenes mitjançant diferents activitats i propostes:
- Càlcul mental / problema del dia
- Joc demostració / activitat manipulativa; Matijocs; Rutines de pensament
- Fitxa de l’alumne
- Reflexió final (metacognició)
L’apadrinament lector reforça i potencia la comprensió lectora en llengua catalana, castellana i anglesa. En aquest projecte, alumnes de diferents nivells col·laboren per gaudir de la lectura, alhora que estableixen relacions d’ajut i aprenen a ser responsables i a organitzar-se.
A més de les tres hores setmanals d’anglès, utilitzem la llengua anglesa com a llengua vehicular per impartir els continguts de les àrees de plàstica (Arts & Crafts) i medi natural (Science). Segons el curs, canviem la matèria que impartim en anglès per tal que el vocabulari adquirit pugui variar i ser ampliat.
- P1 i P2; P5 i P6: Arts & Crafts
- P3, P4, P5 i P6: Science
A educació primària comptem amb diferents ambients d’aprenentatge. A través del joc, aquests ambients estimulen el desenvolupament cognitiu i els talents dels alumnes, a més d’incentivar la comunicació i el treball col·laboratiu.
- Costura: Aprenem a teixir i cosir amb agulles grans i amb diferents materials i teixits.
- Viatgem pel món: Aprenem a llegir els mapes, a situar els països al món, a conèixer les banderes i la fauna de cada lloc. També descobrim monuments característics de cada país.
- MatiFUN: Posem en pràctica les matemàtiques de manera lúdica amb jocs matemàtics, Matijocs, jocs de raonament, de construcció, de circuits de bales, Kappla...
- Jocs de taula: Llegim les instruccions dels jocs de taula, les entenem i comencem a jugar. Aprenem a seguir unes normes i a posar-nos d’acord. I també aprenem a guanyar i perdre.
- Joc de paraules: Gaudim del llenguatge fent mots encreuats i sopes de lletres, ordenant frases, desxifrant jeroglífics i missatges secrets, entre altres jocs.
- CreaActivitat: Creem un paisatge, un conte o una història i la representem. Ens disfressem com a les fotografies. A la botiga, juguem a comprar i vendre. Activem la creativitat.
- Robotics: Aprenem nocions de robòtica amb LEGO Doodle i els iPads. Construïm un petit robot que hem d’aconseguir obeeixi les nostres ordres digitals.
- Invents: Descobrim els invents més rellevants del món; qui van ser els seus inventors i quan i com ho van aconseguir. Un treball de recerca a través d’internet.
- Musicatlitza’t: Practiquem ritmes, interpretem partitures en instruments de percussió. Juguem a Ritmo y Bola. Escoltem música i ballem.
- Tastet d’art: Potenciem la creativitat a través de diferents propostes d’expressió artística, deixant llibertat perquè cada alumne triï el que li sigui més adient.
A 4t, 5è i 6è de primària participem en el programa europeu eTwinning, que ens agermana amb altres escoles de la Unió Europea. A través de les noves tecnologies, mantenim el contacte per escrit i online amb alumnes d’un altre país. Així, compartim experiències i aprenentatges mentre posem en pràctica la llengua anglesa com a eina de comunicació.
En el treball cooperatius els alumnes s’organitzen en petits grups per aconseguir uns objectius comuns. La cooperació, el treballar junts, la discussió en grup i el conflicte cognitiu que es produeix quan s’introdueixen punts de mira diferents permeten que els nens i nenes aprenguin coses noves, rectifiquin i consolidin o refermin aprenentatges assolits. Totes aquestes interaccions ajuden els alumnes a establir relacions solidàries, respectar perspectives i desenvolupar habilitats socials.
El projecte Chromebook permet que els alumnes s’introdueixen progressivament en les eines de l’entorn G Suite (Google for Education), de manera que aprenen a crear documents, presentacions, fulls de càlcul, sites…
A 1r, 2n i 3r de primària els alumnes es comencen a familiaritzar amb els ordinadors Chromebook a través dels cinquanta ordinadors que tenen a la seva disposició per utilitzar en activitats puntuals. A partir de 4t de primària, tots els alumnes de l’escola ja disposen d’un ordinador Chromebook d’ús individual.
Els projectes Aprenentatge-Servei (ApS) responen a dos grans objectius que ens marquem com a escola: fomentar l’aprenentatge dels alumnes i ser motor de canvi per transformar el nostre entorn. Així, els alumnes fan un servei a la societat mentre assoleixen aprenentatges.
Alguns dels projectes ApS que treballem a FEDAC Horta són els següents:
- Cantada de nadales a residències d’avis
- Apadrinament d’alumnes petits per alumnes més grans de l’escola
- Campanya de difusió a favor del Banc de Sang
- Apilo piles
- Campanya a favor de l’alimentació i hàbits saludables
Dins del projecte d’escola sostenible i al llarg de tota la primària, impulsem diferents activitats a favor del medi ambient. L’objectiu és que els nens i les nenes siguin conscients de l’impacte de les nostres accions en el planeta i actuïn en conseqüència de forma activa i responsable.
Algunes de les activitats que duem a terme són les següents:
- Dia de la fruita
- Embolcalls sostenibles
- Recollida selectiva de deixalles
- Estalvi energètic
- Menjar i hàbits saludables
- Hort escolar
- Programa de reducció de residus
